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石头的奥秘--行前课程

来源:    发表时间:2020-06-20    浏览次数:194

鸡冠洞位于河南省洛阳市栾川县,秦岭余脉伏牛山支脉鸡冠山的半山腰上,是一处大型的石灰岩溶洞,喀斯特岩溶地貌。鸡冠洞长达5600米,供观赏长度1800余米,观赏面积2.3万平方米。此类洞穴在北方少见,被誉为北国第一洞府。

  鸡冠洞为石灰岩溶洞,景观主要有石笋和钟乳石构成,石笋和钟乳石的化学成分都是碳酸钙。由雨水中的碳酸和空气中的二氧化碳共同作用于石灰岩生成碳酸氢钙溶液,溶液在流动和下滴过程中释放出氢气,剩下的碳酸钙凝固石化成千姿百态的石笋、钟乳石。石笋、钟乳石100年增加1公分。

  洞中的石花为方解石晶花,是碳酸盐的结晶体,须附着在月奶石上,在非重力水的作用下向四周扩散,年积月累形成花朵。石盾、卷曲石、娥管纪录着流体动力的纷繁复杂形态。鸡冠洞有很高的观赏价值,还涉及物理、化学、地理、气象、自然等方面的内容,多学科的蕴涵,使它成为一份珍贵的自然遗产。

  同学们通过此次研学活动,了解鸡冠洞的地貌,分析确认鸡冠洞的地质地貌,,提高对地质学科和植物学科探索的兴趣,对祖国幅员辽阔地大物博有深刻的了解,启发对自然科学的兴趣,对未来认识目标有个清晰的规划。

一、研学目标

(一)知识目标

  研学以年级为单位,以班为单位进行集体活动,同学们在研学导师的带领下,确定主题。以课程为目标,以动手做、做中学的形式,共同体验,分组活动,相互研讨,书写研学手册,形成研学总结报告。让同学们提高对地质探索的兴趣,并对祖国幅员辽阔地大物博有深刻的了解,增强民族自豪感和爱国心。

(二)能力目标

  通过小组合作激发学生团队精神,通过启发式教学引导学生发散思维,鼓励创新,培养学生具有永不满足、追求卓 越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力。

(三)情感态度与价值观目标

  能分辨出鸡冠洞内各式各样的钟乳石;知道石笋、石钟乳的生长方向和石笋、石钟乳与石柱之间的关系;知道水垢、钟乳石的生长是水中的碳酸氢钙分解沉淀。通过画石钟乳的形状,训练学生的作图、识图能力;通过用橡皮泥捏钟乳石的形状,训练学生的动手操作能力;利用直观的录像、景观图片等进行展示,使学生理解鸡冠洞钟乳石的特征以及形成的原理。通过认识形态各异的石钟乳,让学生体会到大自然滴水成石的奥秘,体会到滴水成石的不易,培养其热爱大自然、尊重大自然的感情。

二、研学目的地

 鸡冠洞位于河南洛阳栾川城西三公里处 ,属天然石灰岩溶洞,形成于早中更新纪,地质学称其为“喀斯特岩溶地貌”。 鸡冠洞洞深5600米,目前观赏面积23000平方米,上下分五层,落差138米。洞内峰回路转,景观布局疏密有致。石林耸秀,石花吐芳;石帷垂挂,石瀑飞溅,天然成趣,巧夺天工。洞中四季恒温18℃,清爽宜人,四季成游。  景区为国家AAAAA级旅游景区。原新华社社长穆青为鸡冠洞题名“北国第一洞”;中国地质学会洞穴研究会会长朱学稳教授作出了“景观壮丽、堪称北国第一洞府;成因独特,正是国内首家龙宫”的权威性评语。

三、请同学们在老师及家长的指导下认真学习《研学旅行注意事项》

《研学旅行注意事项》

  第一项:首先认真阅读《研学手册》,了解研学基地信息,做好行前准备,更加深入地了解研学目的地信息。同学们研学活动中要自主探究、善于合作、分享、观察、思考,积极参与体验做好活动记录并留存好过程性资料。最后研学结束,按要求完成研学评价及研学总结。

  第二项:首先学生要独立准备研学服饰、学习资料等物品并将相关物品科学分类装包,休息时保管好私人物品。其次研学当天学生需要定时自己起床、在家长的帮助下到达指定集合地点。如遇特殊情况,个别人员身体不适,则向带队老师汇报,并为其请假。

  第三项:首先研学旅行过程中要求学生文明就餐,不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现身体不适,及时与当地医院等医疗部门联系,及早解决病患。其次针对摔伤、划伤等问题,医务组准备了云南白药气雾剂、邦迪、创可贴等,若遇到紧急情况,医务组将及时给予解决。

  第四项:首先从集合入队开始,全程要求学生严格遵守硏学团队纪律,遵守交通规则,注意途中安全,听从研学导师及辅导员的管理。其次对可能发生的突发事件,要保持冷静,保护好自身安全,第一时间报告带队老师,服从指挥或所发生的事件在自己能够处理的范围之内的,各组长要及时联系带队老师,组织班级同学做好各种应急工作,采取应急措施。再次如果不能处理,需要相关部门处理的,要保护好现场,由老师及时拨打110、120向有关部门求救。最后突发事件处理完成后,要及时向带队领导汇报处理情况。备注(带队老师需要熟知研学基地安全通道,紧急避难场所,基地监控的布局,基地安全设施的使用方法,游客中心及景区医务室联系方式)。

  第五项:首先要求每个同学在研学途中讲文明礼仪,与陌生人打交道时,既要注重礼仪,也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”,自己把握交友分寸。其次遇到可能会产生的纠纷时必须保持冷静,控制情绪,并及时报告给带队老师,最后研学旅行过程中不要大声喧哗,不擅自脱离队伍,维持可互相看见的原则,养成良好的文明旅游素养。如若迷途,则要求先镇定精神,拔打带队老师电话,告知情况,然后停留在原地,不要乱走!

四、安全教育

  为确保此次活动的安全顺利进行,在研学活动开展前,召开研学旅行安全教育会议,有针对性地对参加学生进行安全教育,主要内容如下:

   1.确定人员分组,选出各小组组长、副组长,具体负责同学们的集合和联络以及来回路上的安全。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责;

  2.要求每个同学在与陌生人打交道时,既要注重礼仪,也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”,自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷时必须保持冷静,控制情绪,并及时报告给带队老师;

  3.对可能发生的突发事件,了解具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时,要保持冷静,保护好自身安全,服从指挥。

  4.告知带队老师研学基地安全通道,紧急避难场所,基地监控的布局,基地安全设施的使用方法,游客中心及景区医务室联系方式。

五、应急事故处理

(一)处理程序

  1.如遇突发事件,第一时间报告带队老师;

  2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的,各组长要及时联系带队老师,组织班级同学做好各种应急工作,采取应急措施;如果不能处理,需要相关部门处理的,要保护好现场,由老师及时拨打110、120向有关部门求救;

  3.突发事件处理完成后,要及时向带队领导汇报处理情况。

(二)具体处理方法

1.研学旅行前

  (1)如遇恶劣天气和自然灾害不能出行,则将活动延期;

  (2)如遇特殊情况,个别人员身体不适,则向带队老师汇报,并为其请假;

  (3)熟记带队老师电话号码:

2.研学旅行途中

  (1)人身安全:万一发生意外,及时报告给带队老师并向有关部门求助,如拨打110,120等,同时维持好现场的秩序,同时医疗组做好应急处置工作。

  (2)研学过程中,要求同学保持行走秩序,遵守交通规则,注意途中安全。

  (3)迷途及解决方法:同学们在研学旅行途中要保证不脱离队伍,维持可互相看见的原则。如若迷途,则要求先镇定精神,拔打带队老师电话,告知情况,然后停留在原地,不要乱走!

  (4)摔伤、划伤:针对此类问题,医务组准备了云南白药气雾剂、邦迪、创可贴等,若遇到紧急情况,医务组将及时给予解决。

  (5)饮食安全间题:要求学生不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题,及时与当地医院等医疗部门联系,及早解决病患。

六、问题思考

  请同学们认真思考,通过互相讨论、网络查询、咨询老师和家长等形式寻找答案,带着这些问题,让同学们开启这场有趣的钟乳石探索之旅:

  1.通过观察如何分辨不同形态的钟乳石和石笋?

  2.石灰岩溶洞里面海豚戏珠石笋的形成时间大约是多少万年?

  3.石笋和钟乳石的主要化学成分是什么?

  4.石笋、石钟乳的生长方向和石笋、石钟乳与石柱之间的关系?

行前教育

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鸡冠洞研学基地

咨询电话:13838832976

所在地区:河南省洛阳市栾川县栾川乡洛阳鸡冠洞风景名胜区

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